通識教育高階讀本

出版时间:2013-3   出版时间:中國人民大學出版社   作者:劉大椿,李韜 著   页数:600   字数:623000  
封面图片

通識教育高階讀本
内容概要

  20世紀百年,一批在各自領域卓有建樹的學者及其著作對當時及後世產生了巨大而深遠的影響。雖然20世紀已過去十多年,對其學術成就我們還難以有一個客觀準確的評判,但檢視20世紀學術脈絡,這些人和這些著作應該是無法被忽略的。這套書回顧了20世紀百年間一批具有代表性的學者及其作品。“文史與哲學卷”遴選了王國維、胡適、錢穆、陳寅恪、錢鐘書、金岳霖、湯因比、李約瑟、海德格爾、薩特、維特根斯坦、胡塞爾、福柯、哈貝馬斯等30余位著名學者,對其生平及創作進行了簡要介紹,並評點分析其一部代表作,最後摘選其代表作中的部分篇章,以饗讀者。通過這樣一部書,讀者可以管中窺豹,得見20世紀百年學術概貌。
作者简介

  劉大椿
江西于都人。曾任中國人民大學哲學系主任、研究生院常務副院長、校長助理;現任中國人民大學一級教授、圖書館館長、博士生導師。主要研究領域︰科學哲學、科學技術與社會、人文社會科學評價等。

韜安徽淮南人。中國人民大學法學博士,雲南大學哲學碩士;中國社會科學院經濟研究所博士後。主要研究領域︰馬克思主義理論、政治學與行政管理、倫理學等。
书籍目录

菲利普二世時代的地中海和地中海世界-〔法〕布羅代爾
歷史研究-〔英〕湯因比
中國科學技術史-〔英〕李約瑟
全球通史-〔美〕斯塔夫里阿諾斯
哲 學 卷
中國哲學史大綱-胡?適
中國倫理學史-蔡元培
論道-金岳霖
實踐論-毛澤東
中國哲學大綱-張岱年
中國哲學簡史-馮友蘭
西方美學史-朱光潛
美的歷程-李澤厚
實用主義-〔美〕詹姆士
存在與時間-〔德〕海德格爾
存在與虛無-〔法〕薩?特
人論-〔德〕卡西爾
西方哲學史-〔英〕羅?素
哲學研究-〔奧地利〕維特根斯坦
現象學的觀念-〔奧地利〕胡塞爾
動機與人格-〔美〕馬斯洛
科學發現的邏輯-〔英〕波普爾
真理與方法-〔德〕伽達默爾
科學革命的結構-〔美〕庫?恩
單向度的人-〔美〕馬爾庫塞
知識考古學-〔法〕福?柯
在事實與規範之間-〔德〕 哈貝馬斯
文化與帝國主義-〔美〕薩義德
編後記

章节摘录

版權頁︰ 這類收集事實的活動盡管對許多重要科學的起源是必要的,但是凡考察過例如普林尼(Pliny)百科全書式的著作,或17世紀培根的自然史的任何人都會發現,這類收集事實的活動會產生困境。人們多少會猶豫是否能把這樣搜集到的文獻稱作科學的。培根派關于熱、顏色、風和采礦等的“歷史”充滿了信息,其中有些還很深奧。但是這些歷史把後來證明是有啟發性的事實(例如,通過混合而生熱)與那些有時過于復雜以致根本不能被理論整合的事實(例如,糞堆的溫熱)都混雜在一起。還有,由于任何描述都必然是部分的,所以,一部典型的自然史常在它十分詳盡的敘述中,遺漏掉那些對後來的科學家有重要啟發的細節。例如,在早期關于電的各種歷史著作中,幾乎沒有一部提到過,草屑被摩擦過的玻璃棒吸引後又會反跳出去。這種效應似乎是機械效應,而非電效應。再還有,由于偶然的事實搜集很少有時間或工具進行批判性的考慮,所以,自然史常常把各種描述,如我們上面所舉的描述與其他描述,例如逆向生熱(或冷卻生熱)這些我們目前還難以得到驗證的描述並列起來。只有在非常偶然的情況下,像古代靜力學、動力學和幾何光學那樣,在沒有受先已建立的理論指導而搜集到的事實,才足可以明確地宣告容許第一個範式的突現。正是這種情形,導致了科學發展早期階段學派林立的特征。如果沒有至少是暗含的一套相互關聯的理論與方法論的信念,以容許作選擇、評價與批評,那麼,自然史就不可能獲得詮釋。如果這套信念還未暗含在事實的搜集中一一一旦已經暗含,則搜集到的事實就不再是“純粹的事實”了一一那麼。它必定將由外界提供,也許通過流行的形而上學,通過另一門科學,或通過個人的和歷史的偶然事件。因此,毫不奇怪,在任何科學發展的早期階段,不同的人面臨著同樣範圍的現象,盡管通常不都是完全相同的現象,但卻以不同的方式描述和詮釋它們。值得驚奇,而且也許是我們稱作科學的領域內獨一無二的是,這些最初的分歧大部分總是會消失的。 這些分歧確實在相當大的程度上消失了,而且顯然是一勞永逸地消失了。它們的消失總是由前範式學派之一的勝利造成的,獲勝的這一學派因為它的自身特征性的信念與成見(pleconception),總是只強調那個龐大而又不發達的信息庫中的某一特定部分。這為把電想象成是流體,並因此特別強調傳導作用的那些電學家提供了一個極好的案例。這種信念很難處理大量已知的吸收和排斥效應,在這種信念引導下,其中有些人設想出把電流體用瓶子裝起來。他們努力的直接成果就是萊頓瓶(Leyden jar),一個偶爾或隨意探索自然的人也許是永不可能發現這樣的裝置的,但事實上,就在18世紀40年代初期,至少有兩位研究者獨立地發展出了這種裝置。富蘭克林幾乎是從他開始電學研究起。就特別關心解釋這種新奇而又特別具有啟發意義的專門儀器。他成功地做到了這一點,這為他的理論成為一種範式提供了最有效的論證,雖然這一範式仍然還不能充分說明所有已知的電排斥現象。理論要作為一種範式被接受,它必須優于它的競爭對手,但它不需要,而且事實上也決不可能解釋它所面臨的所有事實。
编辑推荐

《通識教育高階讀本:百年學術精品文史與哲學卷》編輯推薦︰這是一柄20世紀學術刻度尺。用它可以丈量人類剛剛走的那個世紀的思想高度。對于20世紀的百年學術思想,有許多尚無定評。有些著作,我們還無法判定其影響有多深遠;有些作品,我們還不能確定其在思想史中的地位。但若檢視20世紀百年學術脈絡,收入《通識教育高階讀本:百年學術精品文史與哲學卷》中的學人及其作品,也許是無法繞行、不可忽略的。

评论、阅读与下载



通識教育高階讀本下載



相关评论与评分
  •     如果其中的有些也算,好那還有更重要的沒有選上哦
 

爬虫代理IP   代理IP   好用代理IP   推荐代理IP   百变IP  

社會科學資源網 @ 2018