中學政治教育新論

出版时间:2008-3   出版时间:人民教育出版社   作者:吳少榮 等 著   页数:288  
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中學政治教育新論
内容概要

  寫作前後歷經五年多的時間。中學政治教育是一個博大精深的研究課題,其涉及的領域廣、視角多,可供研究探討的問題廣泛。我們的研究工作是在教育部啟動基礎教育課程改革的大背景下進行的。這輪改革涉及到課程理念、課程內容、課程方法和課程評價等方方面面,其改革的深度、廣度和力度是前所未有的。改革提出了許多值得探討和研究的新課題。因而《中學政治教育新論》寫作的過程,也是進行教育研究的過程。
书籍目录

序一、《中學政治教育新論》的寫作動因二、《中學政治教育新論》的結構體系三、《中學政治教育新論》的主要特點第一章 時代變遷和社會變革對中學政治教育的影響第一節 中學政治教育的宏觀形勢一、和平與發展成為當今時代的主題二、我國社會處于社會轉型時期,由傳統社會向現代社會轉變三、中華民族正處于實現民族振興的歷史關鍵時刻四、我國基礎教育模式正實現著由“應試教育”向素質教育的轉變第二節 我國社會變革對中學政治教育的影響和期待一、我國社會變革為中學政治教育造就了良好條件二、我國社會變革對中學政治教育的負面影響三、我國社會變革賦予中學政治教育新的使命第二章 中學政治教育的新課題第一節 中學思想政治課的沿革一、我國中學政治課設置的歷程二、中學政治課課程建設的主要特點三、中學政治課課程建設存在的主要問題第二節 中學政治教育面臨的新課題一、我國的社會變革對中學政治教育提出的新課題二、中學政治教育改革的新思路第三章 思想品德素質的生成第一節 思想品德素質一、思想品德的內涵二、思想品德的內容第二節 思想品德的結構一、思想品德結構的相關理論二、思想品德結構諸說簡評第三節 思想品德生成機理一、影響思想品德生成的因素二、思想品德生成機制第四章 中學政治教育過程第一節 中學政治教育過程的新視角一、傳統中學政治教育過程觀及其弊端二、中學政治教育過程本體價值的復歸三、中學政治教育過程的基本內涵第二節 中學政治教育過程的本質一、教育者的價值引導過程二、學生的自主建構過程三、中學政治教育過程是教育者價值引導與學生自主建構的勿己第三節 中學政治教育過程的規律一、中學政治教育過程的矛盾及其特殊性二、中學政治教育過程的規律性分析第四節 中學政治教育過程的優化一、樹立主體互動“生成”的中學政治教育過程觀二、優化中學政治教育過程的實施環節三、努力創設中學政治教育情境,充分發揮學校、社會和家庭教育的合力第五章 中學政治教育目標第一節 中學政治教育目標體系一、中學政治教育目標的內涵及其特點二、中學政治教育目標的分類三、中學政治教育目標體系構建四、21世紀我國中學政治教育的目標體系五、中學政治教育目標實現途徑第二節 中學政治教育課程目標一、中學政治教育課程標準的性質和框架二、初中思想品德課程標準三、高中思想政治課程標準第六章 中學政治教育課程設置第一節 中學政治教育學科課程一、中學政治教育學科課程的定位二、中學政治教育學科課程的功能第二節 中學政治教育活動課程一、中學政治教育活動課程概述二、中學政治教育活動課程的設計第三節 中學政治教育潛在課程一、中學政治教育潛在課程概述二、中學政治教育顯性課程中的潛在課程設計與調控三、校園環境潛在育人因素的利用四、中學政治教育基地的建設第七章 中學政治教育文本第一節 中學政治教育文本的編寫一、中學政治教科書的功能和作用二、中學政治教科書編寫的指導思想與基本原則第二節 對新編中學政治課教科書的分析一、初中思想品德教科書分析二、高中思想政治教科書分析三、進行配套改革,使用好新教科書第三節 加強思想政治課的教科書研究和教科書評價工作一、加強中學政治教科書研究是提高教科書質量的關鍵環節二、中學政治教科書研究與評價的學科方式第八章 中學政治教育方法第一節 中學政治教育方法概述一、中學政治教育方法定性分析二、中學政治教育方法的作用第二節 中學政治教育方法的類型一、中學政治教育方法的分類二、中學政治教育方法體系設想第三節 中學政治教育方法現代化一、傳統教育方法的承傳二、傳統教育方法存在的問題三、中學政治教育方法從傳統走向現代第四節 中學政治教育方法的運用一、影響中學政治教育方法運用的因素二、運用中學政治教育方法的基本要求三、中學政治教育方法的合理運用第九章 中學政治教育評價第一節 中學政治教育發展性教師評價一、中學政治教育發展性教師評價的內涵二、中學政治教育發展性教師評價的原則三、中學政治教育發展性教師評價的意義四、中學政治教育發展性教師評價的操作第二節 中學政治教育發展性學生評價一、中學政治教育發展性學生評價理念二、中學政治教育發展性學生評價的思路第三節 中學政治教育發展性評價的內容與方法一、中學政治教育發展性評價的內容二、中學政治教育發展性評價的方法第十章 中學政治教師專業發展第一節 促進中學政治教師專業發展的理性認識一、教師專業化與教師專業發展的內涵二、促進中學政治教師專業發展的重要性三、基礎教育改革為中學政治教師專業發展提供了成長平台第二節 中學政治教師專業發展的結構與特征一、中學政治教師專業發展結構是一個復合結構二、中學政治教師的專業結構三、中學政治教師專業發展的基本特征第三節 促進中學政治教師專業發展的策略一、影響中學政治教師專業發展的內外因素二、中學政治教師專業發展的主要途徑第十一章 中學政治教師教育科研工作第一節 思想政治教師教育科研的方向一、思想政治教師教育教學科研課題的選擇及其確定的原則二、教育研究成果的形式及學術規範第二節 中學政治教師教育研究方法一、中學政治教育科研的經驗總結法二、中學政治教育科研的調查研究法三、中學政治教育科研的實驗研究法四、中學政治教育科研中的行動研究法五、中學政治教育科學研究的網絡技術應用六、中學政治教育科研的其他方法附錄︰主要參考書目

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